吴奇隆版梁祝
2019-12-11

  故事会结束了,但是爱的表达没有结束。黄丽老师要求同学们把自己的留言帖带回家送给外婆(奶奶)。相信今天晚上,很多外婆(奶奶)都会收到惊喜,获得满满的感动!

  下面早就竖起了一片手臂森林:“从小东西家来的!”“从外婆家!”“大草原来的!”“农场,农场!”

  黄丽老师说:“生活像一张网,网住了外婆。照顾孩子是非常琐碎辛苦的事情。你们的外婆(奶奶)为你们付出了很多,请你们用手中的笔写下对你亲爱的外婆(奶奶)想说的话,可以画,可以写。”

  “马儿都走了,屋子空荡荡的,外婆不开心。”“马儿在外婆家的时候,虽然搞的很乱,可是却是一种陪伴,他们走了,外婆就想念马儿们。”“外婆现在孤单了。”

  原标题:书香满福田 黄丽老师走进景田小学!这次她不仅牵来一匹“马”,还带来……

  “我和奶奶一起包饺子!”“外婆为我做土豆烧牛肉,我最喜欢吃!” “奶奶每天都照顾我!”

  黄丽老师接着分享了这本《外婆家的马》图画书创作过程。黄丽老师小时候是外婆带大的,她将祖孙之间的温馨感情倾泻在这本书中,历时三年才完成这本书的画作。通过这段分享,同学们知道了一本图画书的诞生并非一挥而就,是作家们总结生活、结合想象、精心创作的。

  小东西回家了,喜欢安静的外婆终于可以躺在椅上看书、喝茶,生活原本应该很惬意,可是小朋友们却看出来外婆并不开心。

  小朋友们拿到老师发的留言帖,有的写出了对老人的思念,有的表达了感谢,有的画出了祖孙一起的场面。

  同学们在每一幅画中都发现了书里没有用文字表达的秘密:“家里装不下了”“小东西帮外婆去买菜”“家里乱糟糟的,外婆很累”“他们在盖大房子,把外婆屋子里的东西搬到大房子里”……每一张脸上都充满了诉说的渴望。

  问题引发了很多小朋友的共鸣,他们想起了与外婆(奶奶)一起生活的时光,老人对孩子的爱总是那么温暖。

  “马有20匹了……马已经有45匹了!”“这是‘多哺哺’的地方,这是‘多皮皮’的地方”“我现在养的是老虎呀!”随着情节的发展,可以听到同学们的笑声以及“啊!”“哇!”的感叹声。

  福田区图书馆面向辖区小学打造的校园阅读项目,主要内容包括“图书馆第一课”体验活动、阅读推广人进校园活动,帮助学校打造阅读环境。建立图书馆校园分馆等,立足服务辖区学校,建立适合不同年级的活动菜单。一系列阅读活动与校园教育相辅相成,旨在激发学生的阅读兴趣,体验阅读的快乐,培养学生良好的阅读习惯。

  黄丽老师提出的第一个问题就引发了热烈的讨论:“小东西的马是从哪里来的?”

  紧接着,黄丽老师又把大家的目光吸引到图画上,小东西捡起了一根棍子......“他像骑马一样骑着那根棍子!”

  “不,外婆更想念小东西!因为小东西离开了所以孤单!”为这些读懂了故事含义的小朋友们喝彩!

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